Text
Indeks Beranotasi Skripsi Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Tahun 2018 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) Di Perpustakaan UIN Sultan Syarif Kasim (SUSKA) Riau
XMLPenelitian ini dilatarbelakangi dari permasalahan yaitu karena belum adanya sumber informasi khusus yang menghimpun data tentang skripsi mahasiswa jurusan PGMI dalam menelusuri informasi untuk menemukan skripsi yang dibutuhkan karena belum tertata dengan baik. Pada rak, skripsi hanya tersusun berdasarkan jurusan, belum tersusun berdasarkan abjad atau sabjek, menyebabkan pengguna berikutnya merasa sulit mencari skripsi yang dicari. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat produk Indeks Beranotasi Skripsi Jurusan PGMI Tahun 2018 Di Perpustakaan UIN Suska Riau. Indeks Beranotasi ini bertujuan untuk sarana temu balik serta mempermudah mahasiswa dalam menemukan skripsi serta informasi yang dibutuhkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan yaitu penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk, yaitu Indeks Beranotasi Skripsi Jurusan PGMI Tahun 2018 Di Perpustakaan UIN Suska Riau. Prosedur penelitian meliputi tahap analisis kebutuhan, rancangan produk, pengembangan produk, dan melakukan uji coba. Produk yang dihasilkan divalidasi dan di uji cobakan secara terbatas melalui uji coba kelompok. Dapat disimpulkan bahwa, indeks dapat dijadikan sebagai bahan panduan, bahan rujukan, dan sarana temu balik dalam mencari atau menemukan informasi tentang skripsi jurusan di PGMI. Serta pengguna dapat memahami Skripsi tanpa harus membaca secara menyeluruh.
Kata kunci: Skripsi, PGMI, Indeks Beranotasi
Detail Information
Item Type |
Tugas Akhir
|
---|---|
Penulis |
Siti Fadilla - Personal Name
|
Student ID |
1701040014
|
Dosen Pembimbing | |
Penguji | |
Kode Prodi PDDIKTI | |
Edisi |
Unpublished
|
Departement |
DIII Ilmu Perpustakaan
|
Kontributor | |
Bahasa |
Indonesia
|
Penerbit | Fakultas Adab Dan Humaniora UIN Imam Bonjol Padang : Padang., 2020 |
Edisi |
Unpublished
|
Subyek | |
No Panggil | |
Copyright |
Individu Penulis
|
Doi |